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海鲸灵-柯桥英语培训学校标准的美国教学体系与

发表时间:2019-07-10

  绍兴市柯桥区美华教育培训学校是一家专业从事幼儿、少儿教育咨询研究与服务的教育公司,是国内美式教育行业的引领者,致力于引进美国先进的原版英语教材,教学理念,教育模式及教学方法。美华少儿英语是美华教育专门为中国3-12岁儿童精心打造的幼少儿英语课程,目前在国内已经拥有近百家连锁分校。

  顾名思义,就是直接用英语教学,而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法,那肯定就有间接教授法,举一个zui简单的例子,就可以看出他们直接的区别,给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片,美国孩子能脱口而出apple,而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果,而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言,再把母语转换成英语,用时明显要长于美国孩子,这就是直接教授法或者成为母语教授法zui直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法,就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中,使用全英语进行对话和交流,从而培养孩子听、说、读、写的能力,培养纯正的语感和发音,让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力,让孩子成为英语的主人。

  倡导把语言和行为联系在一起,通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个zui直接的优点是:孩子可以一边学习一边运动,有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作,运动,动物等容易模仿的内容。例:stand up/sit down. 中外教老师的讲课,主要在于精和熟,不能讲得太多。要根据孩子的认识和学习能力,让学生的精力有所富余,比如能够一天能够学40个单词的,只教20个单词,这样不会让孩子产生辛苦厌烦的情绪,反而会有所收获,在朗读英语口语的时候,一定要专心,嘴巴上读或者说的,心里要有所想,单词要反复的体会。然后才能做到得心应嘴。儿童的天性喜欢玩乐却害怕拘束,就好像草木开始萌发的时候,让他舒展的生长就能够枝叶茂盛,如果摧残阻挠就会衰败枯萎,所以我们的教育儿童应该积极鼓励天性,使得他们心中喜悦,这样就会不断的进步。语言成为技能,是在大量听说中形成的,而不是在大量读写中形成。“读”和“写”必须在听说成为技能的基础上去学习和应用,这是语言学习的自然规律。

  它的核心内容是“用语言去学”(using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language),其教学的zui终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中,学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中,其优点是:第一,它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二, 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三,它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四,它更能锻炼学生综合运用语言的能力。 幼少儿英语机构给孩子带来的是开眼睛,增加知识,解决疑惑,获取智慧的地方,当孩子学了一段时间没学会或效果不明显,也不要太盲目下结论,有的是孩子学习过程是一直在吸收知识,还没来得及消化,有的是孩子学习了记忆了,但是课后没及时复习而忘记了。有的是孩子只注重了学习过程中的寓学于乐的乐,而没把精力放在学的知识和记忆词汇方面。有的孩子能够学到很多的知识,但是就不会说,语言表达能力比较弱。那要开导孩子多说,不要逼迫,需要逐步引导孩子放开,就像学习游泳一样,刚刚开始需要辅助,引导,然后慢慢的放开。不要害怕错误,也不要有点错误就指责孩子,3-12岁的时候孩子所犯的错误,都是没教好孩子,不是孩子本身没学好。大家如果要学习英语的话,那么一定要找到一个比较好的老师,如果老师比较好的话,对于提升大家的英语水平也有很大的帮助,比如说柯桥区美华教育培训学校这样的一个英语机构也很不错,关注到这样的一个英语机构的人也非常多,未来会关注到这样的一个机构的人也非常多,

  充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。他的途径有:1)生活展现情境;2)实物演示情境;3)图画再现情境;4)音乐渲染情境:5)表演体会情境;6)语言描述情境。 如何来培养孩子的英语口语呢,提高孩子的表达能力呢?首先就要培养孩子的英语语感,让小朋友能够听懂口语所表达的内容,然后再去想所表达的含义,可以让孩子轮流做提问者和回答者来进行对话练习;如何小朋友说中文时,及时提醒孩子尽量说英文,孩子如果有临时情况比如太热要脱衣服,鞋带开了等,老师会适时地告诉孩子如何用英语表达自己的需求,全程营造英语氛围;不要特意的让孩子感到说不出英语口语而感到失落,因为失落会让孩子瞬间失去兴趣,所以培训教育的艺术就体现在如何准确的对英语教学的心理和兴趣的把控。能够让孩子有所收获,又能够体现到其中的快乐。激发大胆大声说英语的兴趣和习惯;注意的问题是:要及时纠正发音错误或者不准确,家长在选择试听的时候,听一下老师的发音是不是标准,学习氛围是不是活跃;环境条件是不是适合等;关键是有效的时间内能学到标准的英语。

  就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种学习方法;它与传统英语学习法相比,效率至少提高三倍,它只须学习103个基础发音,从语音入手,让学习者对英语建立直觉音感,直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则,通过潜移默化的教育方法和长期不懈地学习和练习,培养学生举一反三的思考能力,就能让所有学习者见词能读、听音能写。它避开了让孩子学习音标的烦恼,自然拼音学习法不仅不排斥“音标”,相反的还是学习“音标”的zui佳前奏曲,更是英语入门的利器。 如何来培养孩子的英语口语呢,提高孩子的表达能力呢?首先就要培养孩子的英语语感,让小朋友能够听懂口语所表达的内容,然后再去想所表达的含义,可以让孩子轮流做提问者和回答者来进行对话练习;如何小朋友说中文时,及时提醒孩子尽量说英文,孩子如果有临时情况比如太热要脱衣服,鞋带开了等,老师会适时地告诉孩子如何用英语表达自己的需求,全程营造英语氛围;不要特意的让孩子感到说不出英语口语而感到失落,因为失落会让孩子瞬间失去兴趣,所以培训教育的艺术就体现在如何准确的对英语教学的心理和兴趣的把控。能够让孩子有所收获,又能够体现到其中的快乐。如果可以选择到网络当中学习英语的话,一定会更加简单,更加方便。所以这样的一种学习方法,大家会更加关注了,未来会知道如何学习英语的人一定会继续增加。关注到英语学习方面的方式和方法的人也会继续增加了。

  来源于直接法和听说法,利用视听结合手段而形成的一种教学法,强调在一定情境中听觉感知(录音)与视觉(图片影视)感知相结合。视听法的主要特征表现在以下5个方面:(1)语言和情景紧密结合。 (2)重视口语教学,认为口语是教学的基础。(3)重视句型教学,强调通过情景操练句型,使学生掌握在一定场合常用的成套生活用语。 (4)日常生活情景对线)排除母语和文字作为中介,直接用外语进行释义和练习。其主要优点: (1)调动了多种感官的功能,有利于培养语感;(2)直接建立外语和客观事物的直接联系,有利于培养学生用外语思维的能力。 那么什么样的幼少儿英语培训比较好呢?并不是师资力量多大,培训时间有多长,能掌握多少个单词,而是以孩子是不是适合英语培训学习的进度,能不能让孩子掌握好学习的诀窍和方法;那么从细的方面来说,试听一下风格如何;后期的服务是不是能够跟上。家长让孩子有一个良好的学习氛围,英语情景氛围,家庭环境中也定期的去温习。关键是要用心,静下心来思考;学的多,记得多,也要学着消耗和转化,真正的变成自己的语言;教学的工具和教材都是多种多样的;不要被五花八门的教学所迷惑,只要选择并认定了就去让孩子学。每个小朋友不是天生的演讲家,都需要不断的锻炼,从小家长都给孩子灌输的是汉语的思维和讲话习惯,道德礼仪和文明用语;23266摇钱树网站